Drogie Ludki!
Nadszedł wyczekiwany przez Was moment... Omówimy dziś ostatnią część zdania 😁.
Obiecuję, że po sprawdzianie, aż do 7 klasy już o nich nie wspomnę.
Mam jeszcze jedną dobrą wiadomość... Bohaterką dzisiejszych zajęć będzie przydawka, czyli zdecydowanie najłatwiejsza część zdania 😎.
Otwieracie zeszyty i zapisujecie temat dzisiejszej lekcji:
Temat: Przydawka i sposoby jej wyrażania.
Dzisiejszą lekcję zaczniemy od wysłuchania krótkiego wykładu. Nie płaczcie, ponieważ trwa tylko niecałe 4 minuty 😁. Klikajcie poniższy link.
Po wysłuchaniu wykładu dokonamy analizy wypowiedzi:
Koty śpią na tapczanie.
Jest to zdanie, gdyż zawiera orzeczenie - śpią; ma również podmiot - koty.
Rozbiór logiczny tego zdania wyglądałby tak:
Spróbujmy rozszerzyć to zdanie o jakieś dodatkowe informacje :
Dwa małe, bure koty śpią na tapczanie tamtej pani.
Teraz wykres wygląda tak:
Rozszerzyliśmy zdanie o następujące wyrazy:
dwa - liczebnik;
małe, bure - przymiotniki
pani - rzeczownik
tamtej - zaimek.
Wszystkie wyrazy dookreślają w zdaniu jakiś rzeczownik, przydając mu znaczenie, czyli są to przydawki.
Przydawka to inaczej część zdania opisująca właściwości osób, przedmiotów lub zjawisk nazwanych w zdaniu przez rzeczownik lub zaimek rzeczowny. Wskazuje na właściwości wyrazu, który określa, odpowiadając na pytania: jaki?,czyj?, który?,ile?oraz z czego?(np. z czego dany przedmiot jest zrobiony). Rzeczowniki, które określa ta część zdania, mogą występować w różnych formach. Zwykle jako podmiot, orzecznik, okolicznik lub dopełnienie. Forma przydawki pozostaje zaś niezmienna. W języku polskim przydawkę mogą wyrażać różne części mowy, a jako wyraz określający może być w różny sposób usytuowana w zdaniu (względem wyrazu określanego). Pora wymienić wszystkie części mowy, którymi może być wyrażona :
np. przymiotnikiem - miłość (jaka?) nieszczęśliwa
np. liczebnikiem - (który?)pierwszy zawodnik
np. wyrażeniem przyimkowym - sprawdzian ( z czego?) z historii
np. rzeczownikiem - śmierć (czyja?) bohatera
np. zaimkiem - (czyj?) mój pies
Zwróćcie również uwagę na to, że przydawka może być określeniem innej przydawki, o ile jest wyrażona rzeczownikiem. Idealnie ukazuje to poniższy wykres :
Dopełnienie (pomysłów) wyrażone rzeczownikiem określa nam przydawka - wynalazcy, którą z kolei określa przymiotnik chorwackiego, również będący przydawką.
Sprawdźmy czy zrozumieliście :
* pierwszy quiz należy do Waszych ulubionych form pracy na j.polskim, czyli "O rety krety!"
*drugi quiz odbędzie się w nieco mrocznej scenerii
* oraz dawno nie odwiedzany przez nas Quizizz
Po wykonaniu powyższych zadań, zastanówmy się nad celem używania przydawki. Jaki byłby nasz język bez niej ?
Z pewnością nudny i zbyt ubogi! Omawiana dzisiaj część zdania, choć nieco skomplikowana, urozmaica nasz język. Nauczenie się zasad jej używania jest gwarancją nie tylko poprawności naszej wypowiedzi, ale także (a może przede wszystkim) tego, że zaciekawimy jej odbiorców! Przydawka zabarwi każdą treść, którą chcemy przekazać. W końcu trudno byłoby porozumiewać się jedynie za pomocą podmiotu i orzeczenia!
I tym optymistycznym akcentem... jeszcze nie kończymy, tylko wracamy do zeszytów 😅. Proszę, abyście napisali wyczerpującą notatkę o przydawce, korzystając z informacji zamieszczonych na blogu, wiadomości z podręcznika (s.261- 263) oraz wiedzy przedstawionej podczas prelekcji na youtube .
Ponadto zapraszam do wykonania zadań wyłącznie online, znajdujących się w poniższym linku:
Na koniec proszę Was, abyście wzięli udział w poniższej ankiecie. Oczywiście anonimowej 😀
Teraz mogę Was pożegnać i życzyć miłego weekendu.
Do poniedziałku 😁.
Comments