Dzień dobry Ludziska !
Wygląda na to, że tak szybko nie wrócimy do szkoły, dlatego do 22 maja jesteście zdani na tego bloga . Mam nadzieję, że codzienna lektura moich postów nie jest dla Was przykrą koniecznością, tylko przyjemnym instruktażem, który pozwoli nam przetrwać zdalne nauczanie i nie narobić Wam przy tym zaległości 😊.
Zgodnie z czwartkową obietnicą, dziś przystępujemy do powtórzenia wszystkich części mowy, które poznaliśmy w klasie piątej. Nie martwcie się jest ich tylko pięć , a tak na prawdę trzy, gdyż bez najmniejszego wysiłku już dziś potraficie wskazać podmiot i orzeczenie. Kto nie może doczekać się dzisiejszej lekcji ręka w górę.
Otwieracie zeszyty i zapisujecie temat dzisiejszej lekcji:
Temat : Budowa zdania pojedynczego - części zdania.
Zanim przejdziemy do części zdania, chciałabym Wam przypomnieć zasadnicza różnicę między częściami zdania, a częściami mowy. W tym celu posłużę się krótkimi wierszykami, zamieszczonymi poniżej.
Części mowy Części zdania
Ile w zdaniu słów, Gdyby ktoś zapytał
Tyle części mowy. Powiedz bez wahania:
Ile w zdaniu pytań,
Tyle części zdania.
Z powyższych rymowanek wynika, że każdy wyraz w zdaniu jest jakąś częścią mowy. Natomiast częścią zdania, mogą być tylko te słowa, o które możemy zapytać.
Zapiszcie w zeszytach kolorowym długopisem :
Części zdania to wszystkie wyrazy w zdaniu, które tworzą związki i możemy o nie zapytać.
Np. Na podwórku przewrócił się trzepak.
PODMIOT - >trzepak (co zrobił?) przewrócił się <- ORZECZENIE
ORZECZENIE -> przewrócił się (gdzie?) na podwórku <- OKOLICZNIK
Każdy wyraz w zdaniu jest częścią mowy.
Np. Na podwórku przewrócił się trzepak.
Na - przyimek, podwórku - rzeczownik, przewrócił - czasownik, się - zaimek, trzepak - rzeczownik.
Ilość części zdania możemy łatwo zapamiętać, jest ich pięć - tyle, ile palców u jednej ręki.
Poniżej zapraszam do prezentacji każdej z nich. Na obrazku znajdują się znaczniki, na które należy naprowadzić kursor myszy. Przeczytajcie uważnie wszystkie informacje, na podstawie których wykonacie w zeszytach notatkę graficzną.
Skoro przypomnieliśmy już sobie wszystkie części zdania, nic nie stoi na przeszkodzie do wykonania rozbioru logicznego zdania. Poniżej zamieszczam trzy przykłady, wybierzcie jeden i przepiszcie go do zeszytu, a na pewno rozjaśni się w Waszych głowach, czym jest logiczny rozbiór zdania.
Mamy już wszystko, więc powtórzymy co musieliście dziś zrobić:
1. Przepisać notatkę do zeszytu ( czym są części zdania, a czym są części mowy).
2. Zapoznać się z informacjami na temat każdej części zdania. (informacje w linku)
3. Samodzielnie wykonać notatkę graficzną o częściach zdania.
4. Przepisać jeden z trzech wykresów zdania.
Swoje notatki (czyli zdjęcia zeszytów) przesyłają mi następujące osoby :
z klasy 6 a numery: 4,8, 19
z klasy 6 c numery: 1,2,6
z klasy 6 d numery : 2, 7, 18
z klasy 6 f numery : 8, 9, 14
Zdjęcia wysyłajcie na adres email : zadajezpolskiego@op.pl , na zadania czekam do jutra. Miłej pracy wszystkim życzę.
W środę będzie kartkówka z trzech ostatnich lekcji, czyli : zdanie pojedyncze i równoważnik zdania, części zdania i logiczny rozbiór zdania.
Miłego dnia ! Dbajcie o siebie 😊
Comments