Moi Drogie Dzieci !
Zacznę od sprostowania wczorajszych, błędnych informacji. We wtorkowym poście zamieściłam wiadomość, że sprawdzian jest w środę. Oczywiście była to moja pomyłka, sprawdzian zgodnie z planem jest jutro. Macie jeszcze cały dzień na powtórki. Mam nadzieję, że się na mnie nie gniewacie z powodu zamieszania😁.
Kilka dni temu informowałam Was, że ten tydzień poświęcimy wielkim ludziom - bohaterom. Czytaliśmy historię legendarnych rycerzy, poznaliśmy "Hymn harcerski" . Dzisiaj zajmiemy się kolejną grupą, która nie boi się ryzyka i codziennie służy ojczyźnie.
Otwieracie zeszyty i zapisujecie temat dzisiejszej lekcji:
Temat: Do boju z pieśnią na ustach.
Przedmiotem dzisiejszych rozważań będą pieśni partyzanckie, jednakże zanim przejdziemy do zapoznania się z ich treścią, wyjaśnijmy, kim jest partyzant i czym się zajmuje.
Partyzant - żołnierz nieregularnych oddziałów prowadzących walki oraz działania dywersyjne na terenach zajętych przez wroga. Brali oni udział w partyzantkach, czyli formie walki zbrojnej przeciwko okupantowi, prowadzonej z ukrycia, na tyłach jego wojsk.
Po krótkim wyjaśnieniu możemy przejść do zapoznania się z treścią partyzanckich pieśni, które znajdują się 282 i 283 stronie Waszego podręcznika. Wyszukajcie w tekście fragmentów dotyczących codzienności partyzantów, ich cech oraz przyrody ukazanej w utworach.
Poniżej zamieszczam link do pieśni zamieszczonych w podręczniku, abyście mogli ich wysłuchać:
Następnie zapiszcie w zeszytach krótką notatkę, którą sami, w oparciu o tekst będziecie musieli dokończyć.
1. Codzienność partyzanta :
a) codzienność jest trudna, ale wykonuje swoje zadania z zapałem i poczuciem obowiązku
b) wpisujecie własne spostrzeżenie, jaka jeszcze jest codzienność partyzanta
2. Cechy partyzanta :
a) odważny, nie wie, co to lęk
b) nie skarży się na trudy wojennego życia
c) samodzielnie uzupełniacie (jaki jeszcze jest partyzant)
d) samodzielnie uzupełniacie
3. Rola przyrody w partyzantce:
a) przyroda "odczuwa" to, co ludzie
b) wierzby szumią z żalu
c) samodzielnie uzupełniacie (jaka jeszcze jest przyroda)
d) samodzielnie uzupełniacie
Zastanówcie się, w jakim celu - waszym zdaniem - powstawały pieśni żołnierskie i partyzanckie. Zapiszcie swoje przemyślenia w formie notatki, poniżej zamieszczam podpowiedź.
Celem powstawania pieśni żołnierskich było : podtrzymywanie na duchu, wyrażanie tęsknoty i marzeń, itp. (kończycie samodzielnie)
Nie wysyłacie mi notatki z dzisiejszej lekcji. Zapraszam natomiast wszystkich pilnych uczniów 😉 do wykonania zadania dodatkowego. Napiszcie fragment pamiętnika - zapisków partyzanta, wykorzystując obrazy poetyckie, które zostały przedstawione w tekstach oraz używając własnej wyobraźni. Pamiętniki wysyłajcie do piątku na adres : zadajezpolskiego@op.pl.
Życzę wszystkim miłego dnia i przypominam o jutrzejszym sprawdzianie ( tym razem data jest prawidłowa 😅).
コメント